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[原创] “3点半现象”期待科学“减负”

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发表于 2018-3-10 08:15:14 |显示全部楼层
“3点半现象”期待科学“减负”
      
   下午3点半,放学时间未到,家长已匆匆分赴各小学门口等待接送,学生纷纷涌出课堂辗转于托管班、培训班……这一情景被称为“3点半”现象。如何破解过早放学引发的种种难题,给学生减负,给家长松绑,同时给教师添动力?正在召开的全国两会上,这成为人大代表、政协委员讨论的热点之一。(3月7日《中国青年报》)  

  “3点半”问题,不仅引起舆论关注,而且引起两会代表、委员讨论的热点之一,可见破解“3点半”问题,应该引起社会的高度重视,警示学校减负应科学,别学校减负校外增负,“校内消肿,家长起胞”。

   所谓的“3点半现象”即下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,让家长们疲于奔命。要么总是请假早退,要么干脆辞职,而许多家庭则选择请“银发族”早送晚接。“放学了,谁能来接我”,一个简单的问题,却让各方为难。对此, 引发关注。

   近年来,一些学校为了适应减负需要,纷纷采取有效措施,如推迟上学,或者提前放学等,应该说,这些有效措施,都缩短了上学时间,给了学生更多的自主权,照顾到了孩子们的睡眠的需求,对于减负起着一定的作用。但是随之而来的是,因此又带来一系列的实际问题和新的矛盾是不争的事实。

   诸如,推迟上学与提前放学,不能与家长上下班时间匹配,这样形成了“时间空档”的时间差,正常接送时间被打乱,如果提前送孩子到学校就有了许多早到生,“早到生”和“滞留生”现象,这涉及学校的安全管理,留下了很多安全隐患。再者,“3点半”现象,也会导致学校减了负,校外增负,家长们为了不输在起跑线上,他们会充分利用时间,把孩子送往各种补习班和培训班学习。这样无形中导致“学校减负消肿,校外增负起胞”。

   那么,实际上这减负的“3点半现象”,反而给减负添乱,成了学生的“第三学期”,无形中加重了学生负担,是明减负暗增负担,好心办坏事。因此,应该引起有关部门的高度关注,并进行调研,采取科学的办法,拿出有效的措施,让名副其实的减负落到实处,切实给学生减负,给家长松绑,给教师添动力,别让“3点半现象”带来的后遗症,让减负不成反而成为一种新的负担。
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